区第二次集体备课《小学体育新授课教学设计流程及要求》

发布于:2021-06-14 00:21:24

董家体育新授课教学设计流程及各环节的要求 一、准备部分: (6-8 分钟) 1、课堂常规:体委整队,学生报数,体委报告人数,师生问好, ,安排见*生活动。要求: 教师提前候课,教态自然大方;师生均着运动服装运动鞋,精神面貌好。 ⑵体委报告人数时的表述:报告老师,本班应到××人,实到××人,病假××人,事假× ×人,报告完毕! 2、宣布课的内容后队列练*、队列游戏或者集中注意力的小游戏。要求:教师语言简练,学 生动作正确,反应迅速,注意力集中。 3、准备活动:一般是慢跑热身后徒手操,也可以把慢跑换成为主要内容铺垫的小游戏进行 热身活动,徒手操可换成在音乐伴奏下的韵律操、轻器械体操等,视教学实际情况而定。要 求:慢跑时体委与排头*行,教师在队伍的左边中间位置,准备活动一定要有趣味性,有效 果,避免学生受伤。 4、专项辅助练*:根据课堂教学内容而定,可以是所学技术的徒手模仿练*、辅助性练*、 身体素质练*等。要求:由易到难,循序渐进,练*内容必须与教学内容相联系。 二、基本部分: (26-28 分钟) 一般为 2 个教学内容,一个主要内容一个次要内容,主要内容为新授课的所教内容,次要内 容为游戏或者小强度的练*。注意教学内容搭配要科学合理,比如:上下肢练*的搭配、跑 跳投的内容搭配等,运动强度安排的要合理,尽量避免学生的运动强度过大,超负荷运动。 场*鞑牡牟贾煤褪褂茫侠砘×考跎俨槐匾亩游榈鞫透黄鞑牡氖奔洌蕴岣 学生的练*密度和强度。练*时还应注意对骨干学生及良好课堂*惯的培养。 1、主要内容: (新授内容) : ①讲解示范:教师讲解示范动作要领,为学生建立正确的动作表象,并将练*的重点、难点 提示给学生,对于技术性很强的技术动作,教师示范不了时可借助挂图,千万不要给学生一 个错误的动作概念 。在学*技巧、支撑跳跃、单双杠等技术时,一定要将保护与帮助的方 法也作为重点来讲,并让学生掌握,时刻将安全放在第一位。要求:教师的讲解一定要语言 清楚,简练,避免长篇大论,动作要领可编成上口和便于记忆的口诀,注意对低年级的学生 最好将抽象的术语变成学生容易理解的儿童化语言;教师的示范必须规范,准确到位。要求 学生守纪律,认真听讲,细心观察,动脑分析,寻找最优的练*方法。 ②尝试练*:练*时可采用先分解后完整、由易到难的顺序循序渐进的进行,让学生先体验 动作方法。练*形式可采取集体练*、小组练*、自由练*等,所采用的练*方法和手段一 定要针对教学内容的重点和难点,利于重难点的攻克。在学生进行练*时,教师在巡视过程 中尽量照顾到全体学生,并注意观察个别学生出现的错误,进行个别指导,采用多种评价方 式,适时的进行表扬、鼓励,以激发学生的练*兴趣,克服学生的惰性或恐惧心理,并随时 提醒学生注意安全。 ③纠错:对于学生练*中出现的共性的错误,可进行小结。学生之间可以互相指正,相互促 进, 也可以找几名完成动作较好的学生展示, 或进行优差生的动作对比, 让学生找出问题后, 教师再强调动作要领及重难点,以促进学生练*的积极性。 ④二次练*:针对学生出现的错误指正后,进行重点练*,进一步提高动作质量。 2、次要内容: (游戏)可以借助主要内容所用的场地或器材。 ①讲解示范游戏的方法规则,或者老师讲解找学生配合演示。讲解结束后要提出游戏要求, 如:注意安全;遵守规则,公*竞争,守纪律;组长负责,组员听从组长指挥;同伴之间团 结协作、互相帮助,注意寻找完成游戏的最佳方法等。 ②初次做时,可让学生根据老师讲解的方法规则尝试着做一遍明确以后再进行正式的游戏。 教师可跟学生一起游戏以拉*师生间的距离或巡视, 根据课堂出现的问题及时解决, 分组进

行时,可安排小组长负责组织纪律和安全。 ③游戏结束后,及时小结,表扬优胜队,鼓励失败队。 三、结束部分: (4-6 分钟) 1、放松整理活动,可以师生同做放松操,也可在音乐的伴奏下进行放松舞步。使学生从剧 烈的活动中逐渐恢复到*静的身体状态,避免影响学生下一节课的学*。 2、总结,讲评,表扬优生,鼓励差生。学生回顾所学技术要领,对本次课的练*情况教师 进行评价或学生进行自评,确定下一次课的练*目标,也可以布置作业,进行课后练*。 3、安排学生收拾器材,提示注意安全。 4、师生互道再见,下课。 (击掌一次) 要求:视导听课按照流程设*贪福匦氚凑粘绦蚣醴址蠢 M惫睦写葱拢陨峡涡Ч 作为最终评价依据。请各单位教研组长转发每位教师。


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