高一班主任上学期工作总结2019

发布于:2021-11-29 10:50:06

高一班主任上学期工作总结 2019 第 1 页 共 6 页 高一班主任上学期工作总结 2019 高一班主任上学期工作总结 2019(一) 今年我担任高一 xx 班的班主任。能够说,接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一 对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是,在学校领导、班 级科任教师的帮忙和支持下,我顺利完成了任务。 在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水*、教育方法、组 织管理潜力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速 度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。下 面是我对这学期的工作的总结。 一、正面宣传、教育,构成团结友爱、勤奋学*的良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我 把学*问题常挂在嘴边,常常提醒他们。 当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的 心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错,要成才并非都得挤这‘独木桥’,但是,既 然我们已选取了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。”做任何 事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤 奋学*。 二、培养班干部组织,让学生“自治” 要管好一个班级,许多工作还得靠学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不 干;学生能干的事,干部不干”。因此,挑选和培养班干部显得十分重要。 班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员 负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安 排等等,充分调动学生的用心性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的潜力。 第 2 页 共 6 页 这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好 班群众的构成有着必不可少的作用。 三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通 除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行应对面的谈话。谈话的对象是全体 的学生。透过*时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,咨询包括多方面:学*问 题、表现问题、思想压力问题等等。 同时,透过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现, 及时解决问题。比如,开学初,我发现有一个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生 以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识 了错误,把全部精力放在学*上。这样透过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在 刚萌芽的时候。 另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体状况,反映学生的问题。同时把教师的一些 要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学*成绩。 四、不断学*,提高自身业务潜力及综合知识水* “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才 的教师担任班主任。 作为一名当代班主任,不仅仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信 息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学*,师生共同进步。 我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务 潜力和综合知识水*,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。 总而言之,我这一学期做的都是些小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的期望,事关 整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,职责重大。我期望自己能够不断努力, 做好一名班主任。 第 3 页 共 6 页 高一班主任上学期工作总结 2019(二) 在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水*、教育方法、组 织管理能力、以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速 度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养,还要有科学的工作方法。将本学 期工作作如下总结。 一、用爱心激励学生的自尊和自信,开展理想教育 虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学*的,有一定的学*热情。 但多数同学因基础较差,听讲有一定困难,在开学一个月后,学生中出现了一种畏难情绪,有 部分学生甚至想到退学。针对这种情况,我们班组织了 x 次以理想为主题的班会,让学生们讲 理想、树理想,学*那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹,让学生明白努力在今天、希 望在明天。 二、运用掌握的教育和心理学规律,科学的进行班级管理,让这个班级和谐、温暖。 十七、八岁的高中生,正处于“多事之秋”,教育管理者只有走进他们心中,才能顺利的处 理和解决可能和已经出现的问题,才能和学生搞好关系,各方面关系才能捋顺,整个班级才能 和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识,利用多种形式开展教育,使整个班级呈现出 积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。 三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育,让学生学会做人,文明行事 学会学*和学会做人中,很多时候学会做人比学会学*重要的多,学*好会让一个人受益 几年,学会做人则会让一个人受益终生。 “孝顺,心中充满爱,对人真诚但不懦弱,尊重但不谄媚,不欺软怕硬,自尊自爱、自强自 立,坚持原则, 有内涵、 高素质”是我教育学生做人的中心思想。 点滴教育融入了*常的管理中, 上“礼仪修养”课,开展主题班会,辩论会等,让学生的行为更加文明,素质得到提升。 当然,班级工作职责重大,任务艰巨,今后我将继续努力,抓好班级管理工作。 第 4 页 共 6 页 高一班主任上学期工作总结 2019(三) 本学期我任 xx 班班主任,高一是高中阶段起始年级,工作目标重点是养成教育﹑培养良好 的班风和学风。下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下上学期的工作。 一、德育方面 通过全体同学一个学期的努力,已构建起比较完善

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